Programa da disciplina:

Objetivos:

Estudar, refletir e analisar a utilização das tecnologias educacionais. Promover discussão a respeito do uso na educação das tecnologias digitais e da conexão com outras tecnologias. Abordar o uso de novas e antigas tecnologias no ambiente educativo. Vivenciar e produzir situações práticas que propiciem aos alunos refletir criticamente sobre o uso das tecnologias da comunicação e informação na educação, de suas possibilidades e limites.

Justificativa:

As tecnologias da informação e comunicação fazem parte do cotidiano das cidades contemporâneas e cada vez mais educam professores e alunos em suas múltiplas formas de expressão. Assim é importante compreender essas tecnologias, tais como, o cinema, o vídeo, a televisão, o rádio, os jornais, a Internet, etc. como objetos culturais que educam e que estão formando a inteligibilidade do mundo a partir de textos, imagens e sons em suas produções.

Conteúdo programático:

1. Recursos digitais na comunicação contemporânea;

2. A cibercultura, e suas formas de comunicação, criação e expressão cultural;

3. Formas de utilização e criação na Internet e suas implicações para a educação;

4. O uso de tecnologias na educação e o conhecimento não-disciplinar;

5. Leituras dos meios de comunicação audiovisuais – televisão, vídeo, cinema – a cultura como pedagogia;

6. Artes visuais na escola.

Avaliação:

Os debates e questionamentos em sala serão considerados. Desta forma, a compreensão dos conceitos trabalhados bem como a capacidade de argumentação crítica poderão ser verificados. O processo de construção e apresentação de seminários em grupo também servirão ao propósito de avaliação de aprendizagem.